第十六章，彪悍的教师 (第1/2页)

满意的点点头，还不错，基本都懂了。没说话的那几个人人刘浪也知道，他们懂的，怎么看也不像是缺少教育的学生。
　　
　　“那好，下面说拟人句，拟人句呢，其实就是把有的没的，看得见的，看不见的都当做人来写，比如……”
　　
　　“老师，是不是畜生是个人？”
　　
　　“我也有，一只蠢猪在翩翩起舞。”
　　
　　“切，我的更好：我的镜子刚刚告诉我，我很帅……”
　　
　　眼前一亮，看着台下踊跃发言的学生们，刘浪不禁暗叹，孺子可教也，谁说这个班级的人都是浪费饭的蠢货来着，他们都很有天赋，只是缺少一个像我这样的好老师而已！
　　
　　“停！”一拍板，众人顿时鸦雀无声。
　　
　　“你们说的都很不错，拟人句大体就是这样的运用，给人一种人与事物就像是人与人之间的交接一样，下面呢，夸张句……”
　　
　　接下来就顺利无比了，刘浪只是大概的说了一下开头，下面的同学就立即争相发表自己的观点了，很快的一连串的修辞手法的剖析了一遍，众人的激情也是被挑拨了起来，眼睛发光的看着台上的老师。
　　
　　“好了，现在各种修辞手法我们都接触了，也尝试着运用单一的手法，但是写文章的时候，不可能只用一种修辞手法的，绝大多数的一段重点的话都运用了多种修辞手法，现在就是考验你们的组合运用修辞手法。”刘浪转身在黑板上写上一段话，接着才是转过头来看向下面。
　　
　　“叶柔你来造句，要运用两个或两个以上的修辞手法。”说实话，刘浪公报私仇了，这个叶柔那么不给自己面子，怎么的也要收点利息。
　　
　　思索了一下，叶柔才是扭捏起来：“老师，我造的句子有点不好意思，要不让我想另外一个？”
　　
　　“不用了，你说吧，只要形象贴切就行了，至于内容积不积极我认为不重要，我们只需要透彻的理解他，并能在适当的时机运用就行了，比如我刚开始的比喻句，在街上骂架的时候就很有用，毕竟我们是受过教育的，和别人对骂可不能输，丢学校面子！”刘浪循循善诱的说道。
　　
　　“恩。”叶柔受教的点点头，接着才是咧嘴露出了本来的狡黠：
　　
　　“你他妈个锤子见到美女口水都流成河了！”
　　
　　刘浪：……
　　
　　学生甲乙丙丁：……
　　
　　“老师，这行不行？”叶柔弱弱的问道，一副怯生生的样子。
　　
　　“额，还行，形象、贴近现实……只是说话的语速有点问题。”刘浪露出了恶狠狠的表情：“所以，有空你多对着镜子练练吧！”
　　
　　“是。”吐吐舌头，叶柔就得意的坐了下来。
　　
　　又叫了几个站起来造句之后，刘浪才是点点头赞许的说道：“很好，看来给位同学对修辞手法的运用已经逐渐掌握了。”在心里他还加了一句，内容都很恶趣味……
　　
　　“但是，我们在考试的时候，在类型题目中，通常都会出现这样的情形，叫你判断这个句子是什么句，这就需要大家对各种修辞手法的清楚认知以及判别，请看黑板。”
　　
　　说完刘浪就指向刚刚在黑板上写下的一句话：岛国人是人？
　　
　　“现在你们来做出判断，这句话是运用了什么手法”
　　
　　“唰！”
　　
　　刘浪话音才刚落，下面的就涌起一片手臂。
　　
　　“吴凯，你来回答。”刘浪看中了其中一只胖胖短手的主人。
　　
　　小胖子立即兴奋的站了起来，自信满满的大声说道：“老师，这是一句拟人句！”
　　
　　此刻，小胖子有一种为国争光的感觉。
　　
　　“不对。”刘浪摇头，在吴凯垂头丧气坐下去的那一刹那，又是无数双手举了起来。
　　
　　

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